领导力、政策与发展:教育领导力与政策研究
教育与行为科学学院
Ed.D. 来自北科罗拉多大学教育领导与政策专业 Studies; Dissertation: Practices that Support Principal Succession, 2015
专长领域:学校和地区领导，专业发展，学校 改进，教师和领导者的发展
蒙福特小学校长(6年)，中学主任和主任 格里利-埃文斯学区专业学习(5年)，董事会 科罗拉多州员工发展委员会主席.
同行评议期刊文章
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Melloy, K.谢明斯基，A., & Sundeen, T. (2021). 承担教育责任: 准备管理人员领导包容性学校. 领导教育研究杂志，17(4), 358-382. http://doi.org/10.1177/19427751211018498
Morgan, T., & Cieminski, A. (2021). 探索影响青少年的机制 学习动机. 教育研究，47(6), 770-774. http://doi.org/10.1080/03055698.2020.1729102
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Book Chapters
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Cieminski, A. (2020). 没有完美的方法来指导女性领导者. In J. Surface, & D. Donsky (Eds.), 教育领导中的女性:从业者手册. 言行出版.
专业期刊文章
Cieminski, A. (2023). 跨代领导:《皇冠app安卓下载安装》述评 20世纪20年代的学校里有5代人.” 德尔塔卡帕伽玛:报告，89号(5), 49-52.
Cieminski, A., & Asmus, A. (2023). 本金周转率太高. 主要监管 can help. 《皇冠app安卓下载安装》，44岁(1), 34-38.
Cieminski, A. (2022). 设计思维:开发创新的解决方案来发挥作用. 德尔塔卡帕伽玛:报告，89号(1), 6-12.
Cieminski, A., & Andrews, D. (2018). 完美的组合:通过混合专业学习， 学习者选择时间、地点、路径和速度. 学习型专业人士, 39(1), 50-55.
2021年教育和行为科学学院，卓越的多样性和公平性 Award
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